La Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) realizó por cuarto año consecutivo el taller “Viernes de Inmersión STEAM para niñas y niños”, correspondiente al ciclo escolar 2025-2026, con el propósito de acercar a las infancias al conocimiento científico y tecnológico mediante actividades prácticas e interdisciplinarias.
Como cierre del programa, las y los participantes presentaron la exposición fotográfica “La ciencia desde mi mirada”, en la que 22 niñas y niños mostraron, a través de imágenes, su visión sobre cómo la ciencia contribuye a la construcción de la paz y al buen vivir, reflejando los aprendizajes adquiridos durante las nueve sesiones del taller.
A lo largo del curso, las y los asistentes recorrieron diversos espacios universitarios para conocer de primera mano el trabajo que realizan investigadores, docentes y estudiantes de licenciatura y posgrado. Entre los sitios visitados se encuentran el Herbario y Jardín Botánico, el Instituto de Ciencias, la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo), así como las facultades de Arte, Administración, Arquitectura y Artes Plásticas y Audiovisuales.
Estas actividades permitieron que las niñas y los niños exploraran distintas áreas del conocimiento bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el interés por la investigación desde edades tempranas.
La secretaria Técnica de Vinculación y Divulgación de la VIEP, María Yadira Rosas Bravo, informó que en esta edición se estableció una alianza con Africam Safari, lo que permitió la participación del Escuadrón Jabato, integrado por hijos e hijas de trabajadores del parque de conservación, ampliando así el alcance del programa y fortaleciendo la colaboración entre la universidad y otras instituciones.
Con iniciativas como “Viernes de Inmersión STEAM para niñas y niños”, la BUAP reafirma su compromiso con la divulgación científica y la formación de nuevas generaciones interesadas en la ciencia, la tecnología y la innovación como herramientas para el desarrollo social.